Mineralwasser-Exkursion „Mineralbrunnenland Deutschland“

Die Mine­ral­was­ser-Exkur­si­on ist eine Pra­xis­ein­heit für die Sekun­dar­stu­fe I. Sie ver­mit­telt den Schü­le­rin­nen und Schü­lern Mine­ral­was­ser-Wis­sen und ver­tieft und fes­tigt es auf anschau­li­che und inter­ak­ti­ve Wei­se.

Geeig­net für:

• Pro­jekt­ta­ge
• Wan­der­ta­ge
• Exkur­sio­nen
• Unter­richt

Die Mine­ral­was­ser-Exkur­si­on besteht aus einem Theo­rie- und einem Pra­xis­mo­dul: Eine Unter­richts­prä­sen­ta­ti­on dient der Wis­sens­ver­mitt­lung und berei­tet die Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf die Exkur­si­on vor. Aus­ge­ar­bei­te­te Arbeits­blät­ter füh­ren die Schü­le­rin­nen und Schü­ler anschlie­ßend raus in die Natur. Wäh­rend der Exkur­si­on sol­len sie recher­chie­ren, beob­ach­ten und Gelern­tes anwen­den, um ihr Wis­sen zu fes­ti­gen und sich mit ihrer Umwelt aus­ein­an­der­zu­set­zen.

Es ist mög­lich, die Exkur­si­on voll­stän­dig oder nur ein­zel­ne The­men davon durch­zu­füh­ren.

Mine­ral­was­ser ist Teil des natür­li­chen Was­ser­kreis­laufs. Mit über 500 ver­schie­de­nen Mine­ral­wäs­sern besitzt Deutsch­land einen ein­zig­ar­ti­gen Mine­ral­was­ser­reich­tum, der welt­weit sei­nes­glei­chen sucht. Ursa­chen dafür sind die geo­lo­gi­schen Gege­ben­hei­ten sowie die güns­ti­gen Nie­der­schlags­ver­hält­nis­se des Lan­des. Im Rah­men der Exkur­si­on erfah­ren die Schü­ler, wel­che Rol­le Geo­lo­gie, Boden und Wet­ter für den Was­ser­kreis­lauf und die Ent­ste­hung von natür­li­chem Mine­ral­was­ser spie­len. Auf die­se Wei­se wer­den Natur­phä­no­me­ne mit all­tags­na­hen Pra­xis­bei­spie­len ver­bun­den und Schü­le­rin­nen und Schü­lern natur­wis­sen­schaft­li­che und geo­gra­phi­sche Vor­gän­ge näher­ge­bracht.